Analiza udžbenika istorije na Balkanu

Poslednje poglavlje istorije Balkana, prepuno decenija ratova, zločina i etničkog čišćenja, izbrisana je ili "prekrojena" u školskim udžbenicima istorije da bi i deca i stariji bili zadovoljeni, navode agencije. Iako čitav svet zna za hiljade izbeglica koje su i danas bez svog doma, za razrušena sela i gradove, za udžbenike istorije to kao da se nije dogodilo. Kratak pregled udžbenika za istoriju u Hrvatskoj, Srbiji, Bosni i Hercegovini i u albanskim udžbenicima na Kosmetu pokazuje da se političari, istoričari i stručnjaci za obrazovanje slažu u tome da je taj istorijski period suviše složen da bi o njemu bili iznošeni zaključci.

Moderna istorija u školskim knjigama završava se 1992, kada je počeo sukob u BiH. U BiH su se nastavnici istorije iz svih etničkih grupa složili da zaobiđu ne tako davne događaje. Njima je preporučeno da rat u Bosni govore kao o "nesrećnom sukobu". U Hrvatskoj, gde 90 odsto stanovništva čine Hrvati, donedavno nije bilo nekih većih problema u predstavljanju dogadjaja iz bliske prošlosti. To vreme prikazivano je kao herojsko doba, kada je Zagreb proglasio nezavisnost od Jugoslavije, posle čega je vođen četvorogodišnji rat da bi Hrvatska konačno postala slobodna. Međutim, u oktobru je istekao petogodišnji moratorijum koji je zaveden u nastavi istorije u Istočnoj Slavoniji, gde još živi značajan broj Srba, pa je otvoreno pitanje kako predavati o događajima koji predstavljaju osetljivo pitanje i za Srbe i za Hrvate. Slična situacija je i s decom u Srbiji koja uče da je decenija posle raspada SFRJ bila period kada je srpski narod stradao više nego bilo koja druga etnička zajednica u regionu, ali i sa Albancima sa Kosmeta koji se u svojim udžbenicima "ne pamte" događaje koji su prethodili NATO-bombardovanju Srbije 1999.