Utisak nedelje - 25.05.2014.

Србијанка, ХВАЛА ВАМ!!!

Mladic student i devojka srednjoskolka odrzali su cas logickog razmisljanja i pravilnog vidjenja stvari svima ostalima u studiju. Ministar prosvete delovao totalno pogubljeno, kao covek koji nema niakakvu sustinsku vlast ni zelju da pokusa nesto da promeni.

Nazalost, gospodin ministar kao da ne zivi u Srbiji i kao da nije svestan realnosti koja nas sve okruzuje.

Moram da kazem da je vrhunac ove emisije, bez obzira na aktuelnu temu koja se tice i mog deteta, ipak bio sam kraj – konstatacija meni omiljene prof. Turajlic, zene bez dlake na jeziku, da bi za sirenje panike trebalo privesti Aleksandra Vucica. Eh da nam je vise hrabrih ljudi! Mozda bi nam bilo bolje.

postovanje Olja !
Moj predlog za sledecu emisiju :
obraditi definiciju reci kao sto su :
EVAKUACIJA
ili narod ili država !?
S postovanjem
Šerifović
AA Simovića 4
OBRENOVAC

Tek kada ministar prosvete bude osoba koja je 20 godina radila u osnovnoj školi, a zamenik/pomoćnik neko ko je radio u srednjoj (nije bitno kojoj) školi, imaćemo šanse da se prosveta izvuče iz živog blata.
Gospođa Turajlić je lepo rekla -šta može da se uradi u odeljenju sa 30+ učenika? Plate i status nastavnika/profesora niko ni da pomene.
Gđa. Bećković je mogla eventualno mogla da pozove nekog prosvetnog radnika "od krvi i mesa" - koji drugi posao i druge izvore prihoda nema, pa da postavi par pitanja genijalnom ministru (u Kažiprstu je čovek izjavio da je lakše uvesti internet u neku seosku školu, nego napraviti toalet u istoj O.o).

Ovi mladi ljudi su objasnili ...

odlicna emisija! krv mi je uzavrela iz vise razloga :) jer me je tema ''dotakla'', slozicu se sa komentarima: da, devojcici nije mesto u emisiji, ali je njen poslednji komentar odlican; student je brilijantan - jasan i koncizan; profesorka je bila umerena i cak nezna prema ministru, a ministar je izgubljen u vremenu i prostoru :) Trebalo je dovesti i nastavnika i ucitelja i roditelja...eh, to su onda pravi sagovornici.... Licno, duboko verujem da je moguca reforma, svakog segmenta/sektora drustva ukoliko postoji volja. Svakako, simpatican i tuzan pokusaj SNS da dovede ''strucnjaka'' u jednoj oblasti da predvodi organizacione promene :),a za to se ljudi skoluju -''change agents''. Sretno nam bilo kad-tad!

U Srbiji sve ide preko veze, još uvek, tako je bilo decenijama, tako je i dalje, ništa nije promenjeno, ministar očigledno ne živi u Srbiji... Da kvalitet uvek ispliva, kao što kaže, Srbija ne bi sigurno bila dno u kojem rade najgori.

Zacudjen sam da ministar daje nasem obrazovnom sistemu ocenu 2 a da nakon toga tvrdi da nista ne zeli da menja prve godine, a mozda nesto malo sledecih godina. Ako obrazovni sistem ne valja onda ga treba odmah poceti menjati. Naravno da promene nece doci brzo ali pocnite makar odmah sa necim, nemojte izjavljivati da nista ne valja a da nista necete preduzimati. Takodje ni na ponovljenu molbu da objasni koje ce novine uvesti u nase obrazovanje, mi apsolutno nista nismo culi od njega osim fraza.

Imam 25 godina iskustva u prosveti i pretpostavljam da je svakom mom kolegi, pa i svakom ko elementarno poznaje pedagogiju sasvim jasna razlika između "učenja napamet" i "podsticanja učenika na razmišljanje". Problemi, zapravo, leže u drugoj ravni. U praksi je prosvetni radnik neprestano u situaciji da traži kompromise između zahtevnog nastavnog programa (koji obično izgleda kao da su ga pisali ljudi bez i dana prakse u razredu), sposobnosti učenika (koje su veoma individualne) i očekivanja roditelja (čiji raspon leži od preterane ambicioznosti do potpune nezainteresovanosti). Samo ministarstvo uglavnom ne pokazuje mnogo sluha za probleme stvarnog života i od nas je gotovo potpuno otuđeno. To u praksi znači da je meni potpuno svejedno ko je ministar prosvete.

-Polagati tri ispita za tri dana je nehumano. Toga ima samo na "pojedinim" trange-frange fakultetima.
-Nastavnici umesto da se posvete obrazovanju, moraju da gube vreme na pisanju raznih portfolija, pisanju godisnjeg rada skole, protokolima za sve i svasta, sto u sustini i nije posao nastavnika.
-Nastavnike niko ne pita o izmeni nastavnih planova, o udzbenicima,... vec je to prepusteno tzv. Zavodima gde sede ljudi koji uglavnom nikada nisu nosili dnevnik
-Pedagozi postavljaju nelogicne zahteve nastavnicima pocev od diferencijacije redovnog casa i tri grupe standarda za tri grupe ucenika na redovnom casu. Cemu li onda sluzi dopunska i dodatna nastava a cemu REDOVAN cas.
-Ne boduje se uspeh sa okruznih takmicenja i rad u 5.6.7 razredu vec je od znacaja 8.razred i zadnja tri meseca kao i nezaobilazno prepisivanje

Izgleda da ni ovaj Ministar ne razume probleme u skolstvu. Dzabe smo krecili.

Ministar jos nije postao politicar i zato se lose snalazi u ovakvim situacijama a Olja je pokazala godine iskustva i bila je spremna da ga unisti. Od prof.Turajlic sam ocekivao da ce malo da prica o svojim kolegama sa BU koji su zapravo najveci kocnicari reformi u viskom obarazovanju. Ovoj devojcici uopste nije bilo mesto u emisiji a umesto nje bolje da je bio neki nastavnik iz osnovne ili srednje skole.

Postovana G-djo Beckovic,
trudili ste se da od novog ministra na vasa konkretna pitanja dobijete odgovore sta on smera da uradi za kulturu i skolstvo.
Kao sto ste i sami zakljucili odn. rekli on nema program ili viziju da bilo sta u dogledno vreme promeni.Malo je vrdao ali je makar bio iskren koliko je mogao. Zamislite da ste imali nekog iz jedne partije koja obecava brda i Doline po prepoznatljivom sablonu:uradicemo, bice, samo sto nije itd.Tek to bi bilo izgubljeno vreme -ovako smo culi prof. Turajlic i studenta iz Londona koji su spasli emisiju.
s postovanjem dr. D. Maksimovic

Plašim se da privatnici, naročito strani, neće gledati ni diplome već samo rezultate rada. Već tako rade. Kod njih kvalitet ispliva na taj način, pa neretko imate slučajeve gde talenti rade bez ikakve diplome, a ovi što imaju diplome ne rade, jer jednostavno ne znaju da rade.
(Pametnjaković, 26. maj 2014 16:12)

To je cela poenta. Na faxu ti napumpaju ego i ondaa kad kreneš u realan život ti vidiš da ti nisu rekli da se u realnom životu bolje kotira posedovanje veština nego nekakvo gradivo i knjiški materijal koje možeš i kod kuće da čitaš za vreme dokolice

Do emisije sam sumljala u Skorovu procenu ministra. Obeshrabrujuce.

Da ne budem shvacen pogresno ili zlurado, ali dovodjenje srednjoskolke koja se dvoumi da li da studira u Srbili ili da ode u inostransatvo uopste nije korektno prema buducim studentima od kojih vise od 50% jedva placa skolarinu i udzbenike. Ostalo ne bih komentarisao, reci cu samo da neka obidju skole npr. po selima i neka povedu svoje partijske sluzbenike da zajedno vrse veliku nuzdu u cucavcima od pre pola veka. Kad taj elementarni problem rese, onda mozemo da pricamo o kvalitetu udzbenika, interneta, Bolonje i svega ostalog.

Tuzno je i porazno videti, kako se i “petničar” sramno uklopio u “nije to u mojoj nadleznosti” bulšit. Isto ce se čuti i sledečih dana kad se postave pitanja o organizaciji spasavanja od poplave. Svi ce oni, kao i ovaj “ministar” da palamude sa IDEJAMA, ali nemoj netko da ih pita za provodjenje tih ideja.

Ministar ili, nije dobar sa `glavu` ili koristi veoma losu drogu. Njegov nastup kao ministra, jos ministra prosvete, blago receno je tragican. Na njegovom mestu jako bi se stideo ono dvoje mladih i za razliku od njega elokventnih ljudi.

Ne razumem zašto se odmah ostrvljujemo na ministra i smeta nam što je rekao neke notorne stvari. I ja mislim da neće moći ništa naročito da uradi ali to je zato što nasledjuje jedan bezumni, nakaradni sistem i ministarstvo gde se ništa nije promenilo trideset godina. Isti ljudi tamo sede sto godina i ne rade ništa. S obzirom na to,da mi je posao direktno vezan za tu oblast mogu slobodno reći da škole možemo sutra da ukinemo i ništa se specijalno ne bi promenilo. Školski sistem je zastareo, profesorski kadar je u devedeset odsto slučajeva polupismen i mrzi decu i deca to vrlo jasno vide. Posledice su da svi malo pametniji odlaze. Krajnje je vreme da malo stanemo pred ogledalo a ne da odmah tražimo krivce gde je najlakše. U školama nema nikakvih sadržaja, deci je dosadno, nasilje se toleriše tako što se nasilnici ne kažnjavaju a žrtve izoluju umesto da je obrnuto. Stanje je takvo da gore teško može biti i bojim se da smo izgubili bitku sa budućnošću. Ko god da je ministar, sada je kasno. Tražili ste, gledajte.

После емисијем закључујем да је суштина образовања да ђаци: НАУЧЕ КАКО се учи, а и да ЗАПАМТЕ НАЈВАЖНИЈЕ чињенице..
Предлажем да се одштампају нове књиге за основно и средње образовање са ПРЕПОЛОВЉЕНИМ ЈЕДИНСТВЕНИМ текстом , али да свака страна остане 1/4 ПРАЗНА, како би професори (по свом избору) додатно ПОЈАСНИЛИ текст, а ђаци то уписали.
Строго забранити додатно уношења чињеница, података, ...

Ko je Una? Ko je Vukan? Samo uz ove informacije mozemo tumaciti njihove reci, njihove stavove, kao i to zasto su uopste pozvani u emisiju.

Plašim se da privatnici, naročito strani, neće gledati ni diplome već samo rezultate rada. Već tako rade. Kod njih kvalitet ispliva na taj način, pa neretko imate slučajeve gde talenti rade bez ikakve diplome, a ovi što imaju diplome ne rade, jer jednostavno ne znaju da rade.

Ministre!Niste vi za taj posao, dajte ostavku jer će vas i onako brzo smeniti.

Imam utisak da savršeno spremljena klopka za Ministra Verbića nije uspela do kraja.Za to su zaslužni pre svega Gospođa Turajlić a zatim i mladi Vukan.Onda kada se očekivalo da ga "dokusure",oni su mu svojim poštenim argumentima davali za pravo i slagali se sa njim.Pitam se kako bi izgledala ova emisija da su u nju pozvani i neki iz osnovne škole,pa što da ne i iz vrtića-bilo bi zanimljivo gledati šta govore.Možda bi se i među njima našao neko za koga bi ljudi rekli da je rođeni ministar.Stavljati Ministra Verbića u poziciju da se brani od "običnih" građana nije bilo baš fer.I imam jedan predlog-da Gospođa Turajlić javno iznese koji su to privatni i državni fakulteti na kojima se kupuju diplome,jer to je onda stvar za istražne organe.Jer ako to ne kaže,i ona će se pridružiti horu onih koji sve znaju,koji olako izriču,a onda se povuku kao veliki mislioci.Što se tiče hajke na Megatrend i slične,ja lično ne vidim razliku koji drugi stalno uočavaju.Svugde je Bolonja.Ako misle da je prolaznost prozrokovana plaćanjem,uvedimo onda i da se državni fakulteti plaćaju.Problem je u tome što sa svih fakulteta izlaze neupotrebljivi studenti za običan život.Čast izuzecima.Tim malobrojnim studentima uopšte nije važan fakultet jer bilo koji fakultet završavaju ličnim sposobnostima.Nema u stvari loše škole,ima samo loših đaka.Bog je stvorio svet za šest dana,ali će nama,takvi kakvi jesmo, za reformu školstva zaista trebati godine.Radi se pre svega o reformi nas samih.

Kao neko ko je nekada bio djak (odlican), a sada prosvetni radnik, moram jos jednom da istaknem sledece:"memorisanje" i "ucenje sa razumevanjem" ili "logicko zakljucivanje" nisu dva nepovezana procesa od kojih je prvi nepozeljan a drugi jedino prihvatljiv, kako izjavise ono dvoje pametne ali ocigledno neiskusne i nezrele dece. Pa da li mislite da se mogu donositi neki zakljuci i nesto logicki povezivati a da prethodno niste nesto memorisali?! Pa, pobogu, da li biste ista mogli uciti sa razumevanjem a da prethodno niste naucili/memorisali slova? Mislim da je jasno o cemu pricam - skolovanje se upravo sastoji od ta dva neodvojiva procesa: memorisanja i log. rasudjivanja/povezivanja. Problem naseg skolstava je druge prirode, a to su preobimni nastavni programi, tj. previse materijala za memorisanje! Da ne govorim o preopterecenosti nastavnika raznim administr. glupostima, jurcanjem za bodovima u cilju strucnog usavrsavanja (posto nam diplome nisu dokaz strucnosti), nemoci da decu naterate da uce, nezainteresovanosti roditelja i njihovoj nemoci pred sopstvenom decom...

Otisao sam pre cetiri i pol decenije bez namere da se ikada vratim jer mi mentalitet drustva nije odgovarao. Ova emisija je samo jos jedan od dokaza da je to drustvo "umisljenih drekavaca superlativa" koji nikada nece biti u stanju da izgrade jedno normalno progresivno sistematsko drustvo.

Gle, emisija skoro bez poplave ! Da li je to moguce ?

Turajlićka, svaka Vam čast, za sve, a posebno za poslednji komentar!

Iz komentara a i iz rezultata izbora se vidi da se traže jaki, odlučni ljudi iz naroda, koji će nositi džakove. Tako i novinari vole ljude koji će biti pompezni, razbacivati se ciframa i obećanjima. To je mana ovog ministra a ne nestručnost.
Zna on mnogo više o problemu školstva od direktora škola, koji uglavnom vode brigu kako dobro izdati fiskulturnu salu.
Za visoko školstvo ne znam koliko je stručan, videćemo ali profesorki je to bio domen u ministarstvu. Mogla je da ponudi konkretnu pomoć.

U drugoj temi posvećenoj ovom problemu kritikovao sam tri učesnice ove emisije, a pohvalio dva učesnika, pa mi komentar nije objavljen...

Kao neko ko ceni tzv. funkcionalno znanje, evo da se i korigujem: treći test koji traži malo logičkog razmišljanja je veoma nekorektan pokušaj da se dobra deca (tzv. vukovci) uporede sa lošom decom (sklonom razmišljanju).

Jel' sad može?

Moj utisci: 1) ministar i nije bio loš koliko neki komentatori ističu. Rekao bih da govori malo sporije nego što smo navikli gledajući ove turbo političare i polaznike raznoraznih PR "200 na sat" kurseva koji ne silaze sa "malih ekrana TV prijemnika"... 2) Srbijanka je žena koja me uvek oduševi svojim nastupima. Jedna od osoba od kojih se uvek nešto pametno može naučiti. 3) Olja - nepotrebno pozivanje maloletnika / mladih punoletnika. Vidljiv nedostatak životnog iskustva kod njih, naročito kod momka koji se ponosi time što "nije razmišljao o tome šta će u životu da radi kada je upisivao fakultet" (veoma loša poruka mladim gledaocima). "Utisak" jednostavno nije mesto na kome nesporno pametni mladi ljudi treba da uvežbavaju javne nastupe i debatovanje. Ubeđen sam da i momka i devojku čeka lepa akademska i svaka druga budućnost, ali...Svoj potencijal treba da pokažu u nekoj drugoj emisiji. 4) Mladić i devojka - nisu krivi što su pozvani u emisiju.Nesporno pametni i daroviti, naročito devojka koja je delovala zrelije i prisebnije od kolege.Devojci ne zameram ništa, nadam se da će prava završiti negde u inostranstvu, a momak je imao nekoliko gafova koji su pokazali da je tematski prilično loše potkovan ("kvalitet škole se meri po kvalitetu učenika", "uopšte nije razmišljao o poslu prilikom izbora škole", držanje predavanja Turajlićki o razlici opšteg i stručnog obrazovanja, kao da ona to ne zna (profesorka izrazito pedagoški nije ništa komentarisala - svaka čast g-đo Turajlić).

Ne uče vas nastavnici i profesori da učite napamet nego vi sami sebe! Čim dovoljno odrastete da shvatite "blagodeti" uštede vremena koja ide nauštrb kvalitetnog učenja, samoučenja, razmišljanja i rasuđivanja, a u korist fejsova, tvitera, porukica, slikica i slušalica u ušima, 95% vas shvata da je ovo drugo lakše i zabavnije, pa zašto se mučiti?! Kada vam nastavnici i roditelji o tome govore, pokušavaju da vas usmere na pravi put, vama na jedno uvo uđe, a na drugo izađe. Tek u srednjoj školi, kada odjednom dolazi do razvoja "kritičke" (da je tako nazovem) misli kod tinejdžera počinjete da shvatate da niste sebi učinili uslugu, ali i dalje su vam krivi stari nastavnici, jer je trebalo da vas "nateraju" da drugačije shvatate stvari.

Bilo mi je neugodno i da gledam i da slušam kako gospođa Turlajić preslišava aktuelnog ministra. Sve mi se čini da gospodin Verbić ne zna čega se prihvatio!

Mala matura!
Učenica izjavi da se plaši nepoznatih zadataka. E to je najbolji pokazatelj koliko je ona (emotivno) spremna za malu maturu. Trebao joj je neko, u toku školovanja, objasniti da je na poslu očekuju svaki dan novi nepoznati zadaci. Da li bi sada bila uplašena i za posao? Da li bi rekla "ja nikada neću raditi..."? Mi smo korumpirano društvo i jedini način borbe protiv toga je sprovođenje ovih matura. Lično bih da sam na mestu ovog ministra uveo i godišnje završne ispite gde bi mi ocena iz tog ispita bila zaključna ocena. Time bi se eliminisali redovi FINIH roditelja koji počinju u maju da opsedaju školu, nastavnike, direktore i da ih mole, dave, prete... samo da bi njihov mezimac imao prosek koji su oni predvideli i poželeli još pre nego su ga rodili i time ispunili svoj razvojni put kad već sami nisu mogli ni osam razreda da završe...
Uskoro ćemo imati drugi problem, a to je pitanje ogromnog broja visokoškolovanih ljudi sa izvanrednim prosekom koje niko u Evropi neće hteti da zaposli zbog toga što im je znanje (koje oni uvek pri zapošljavanju provere) na minimumu. Onda će oni dolaziti kod nas da nas leče, sude, predaju našoj deci...
Šta sa tim da radimo.
Za ministar podrška, da izdrži sve ove medijske napade i održi završni ispit po svaku cenu.
S poštovanjem.

Mislim da je preambiciozno očekivati od osnovaca da "uče sa razumevanjem"; ta veština se stiče kasnije,uporedo sa mentalnim sazrevanjem.
Ne mislim da, uprkos tome, osnovce treba lišiti "male mature" -kao svojevrsne rekapitulacije znanja ( ipak,znanja !)i "iskustva"koja će,pohranjena u sećanju,biti baza za"učenje sa razumevanjem".
Možda bi trebalo odustati od bodovanja "trećeg testa", ali ne, i od njegovog ukidanja ; deluje podsticajno - za one koji žele više.
Profesorka Turajlić je imala šansu...svojevremeno.Zašto nije bila konstruktivnija ?
Ministar "ne obećava"...

Ova deca su u pravu da treba ih treba uciti da misle umesto samo da memorisu proste cinjenice. Medjutim, licno sam imao problema u srednjim skolama u Beogradu kada sam pokusao da trenitan decu da kroz matematiku uce misliti, a ne prosto racunati. U jednoj srednjoj skoli na Zvezadari se te godine desila opsta pobuna protiv mene u prvom razredu. Napustio sam taj koncept, i presao na sistem potpunog memorisanja cinjenica koje nicemu ne sluze.

Ministar mi se na prvi pogled nije svideo, ali je u ovoj emisiji odusevio. Realan, potpuno svesan mana naseg skolstva, realan u planovima, obecava samo ostvarivo, gadja u centar. Odgovoran kao vozac koji vozi pun autobus. Profesorka prica kako taj autobus moze mnogo bolje da se vozi. Nekad je i ona bila za volanom, ali se ne secam nekih slavnih rezultata te voznje. Interesantno kako je ministar mirno izrdzao neke ostre provokacije u skoro-radikalskom stilu. Momak-student jaaaako dobar. Treba pratiti sta ce sa njime biti. Toliko zreo, ume da se drzi teme, stalozen, ne reaguje eksplozivno na provokacije. Za mene je taj momak utisak nedelje. Devojcica je bila simpaticna i ne treba joj davati negativne komentare. Treba zameriti voditeljki, devojcici stvarno nije bilo mesto u ovoj emisiji. OK, dobra emisija.

Napokon pravi gosti u emisiji, ovakav korak je trebalo napraviti davno, da cujemo i druga misljenja od ljudi-dece koji nisu u vladi ili nemaju nikakvu vezu sa politikom. Bilo bi mnogo bolje i interesantnije kada bi ova emisija pocela da edukuje umesto da nas konstantno podseca na bedu u kojoj zivimo. Nemam ja nista protiv Olje ili protiv same emisije, ali kada emisija prodje nista novo nismo saznali niti smo nesto resili a to posle toliko godina emitovanja vise nema smisla. Ovakvi gosti u emisiji bi doprineli da se prosire vidici i na nas obicne gradjane i da cujemo obicne gradjane koji imaju i te kako sta da prenesu a ne samo da slusamo politicare koji nam pricaju bajke.

Kao dugogodisnjeg gledaoca emisije "Utisak nedelje", koja je, moze slobodno da se kaze, kultna, pozivanje ovo dvoje mladih ljudi je bilo ispod svakog proseka. Postavlja se pitanje zasto bas oni, ne neko drugi? Trebali ste na pocetku emisije da kazete zasto bas oni i kako ste to odlucili da bas njih pozovete u emisiju... Vidim, posle emisije su masovno krenuli tekstovi o njima i nesto medijske paznje na TV B92. Zbog cega? Je l zato sto su to tatini sinovi od kojih ce neko imati koristi? Je l zato da trpimo placene tekstove kako su impresionirali u emisiji? je l zato da kad nam sutra dodju na vlast da nam lome kicmu, 50% needukavonog naroda ustane za njih i klice "ovo su oni genijalci iz emisije, bili su na TV, jaoj bas su inteligentni, je l ste videli sta su ministru uradili"... Zaista sramotno. Nikakv utisak na mene, kao ni na sve ljude koje me okruzuju nisu ostavili. Nemoj Olja i ti da se prodajes i da blatis svoju emisiju, kako bi za saku para spustala imidz. Tebe vole da gledaju ekukovani ljudi, ne kvari nam pogled...

Mi bi da ukinemo i testove i korupciju u isto vreme. Roditelji i djaci bi da dobiju garant, da ce samim cinom upisivanja najbolje skole, osigurati sebi lagodan zivot. Zatim, otvoreno trazimo da znamo koja je to najbolja skola i da se svima da mogucnost da upisu bas tu najbolju skolu. Ako skola omane, onda toj generaciji treba srozati kriterijume za ostatak zivota kako bi dobili garantovani maximum od zivota. Od ministra se ocekuje da obeca da ce od 1. septembra tako da stoje stvari...

To je atmosfera u "utisku nedelje" koji u poredjenju sa prosekom predstavlja nekakvu avangardu. E to je obeshrabrujuce...

Гледао сам министра Вербића већ у неколико емисија и ни у једној ни новинари ни министар да се сете да је он министар ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА. Колико год стање у просвети било тешко и лоше, у науци и технолошком развоју је још горе.

Suština problema je Preobimno I nezgrapno gradivo.Mislite da Amerikancima,i to ne neobrazovanima iz ruralnih predela,smeta što ne mogu na karti da pokažu gde je Srbija I što mešaju Sloveniju-Slovačku,što im nije jasno gde je I šta je Belorusija...što većina nije ni čula ,ako nisu gledali crtaće,za Ilijadu,Konstantina,Dostojevskog,Šolohova..Ali zato znaju I uče sve svoje predsednike,kakvi god bili.Za Anu Karenjinu su se zainteresovali I to je njihova suština KADA im nešto treba ili im neko skrene pažnju na nešto veoma brzo se organizuju I sve što treba brzo svare I....naprave.
Previše su deca opterećena da bi se moga razvijati sistem gde logika caruje , a opet I svakodnevnica nas uči DA SE LOGIKA NE ISPLATI..ovde.
Gospodo, SAMO POLITIČARA NEMA NA BIROU RADA.!

Sve se više ostvaruje moja pretpostavka da ubijanje jedne male države poput naše od strane velikih sila može da se ostvari vrlo jeftino. Dovoljno je 20-tak miliona dolara koji će se rasporediti po milio godišnje. Svake godine dati po jedno milionče samo jednom čoveku, podvlačim samo jednom i to da ne radi ništa. Siguran sam da predpostavljate da je to ministar prosvete. 20 godina ne raditi ništa i eto brojnih unistenih generacija.

Sta je bilo, zar ste toliko neinteligentni da ne mozete da polozite malu maturu? Trebaju vam poznati zadaci da ih naucite napamet? Ili mamice i tatice da vam kupe resenja za iste?
Poenta je da razmisljate, a ne da idete kroz zivot kao ovce.
Ne znam da li je vasim roditeljima poenta da odgaje debile.
Obrazovnom sistemu u Srbiji hitno treba reforma, a vi koji biste radije ucili napamet, nazalost spadate u onaj drugi tip ljudi, cije postojanje nema neku posebnu svrhu, osim reprodukcije.

Direktori skola moraju da se biraju medju ljudima iz kolektiva. Odatle prvo mora da se krene.

@Nastavnik
Eto i Vi predajete deci koliko vidim, a niste ni svesni koliko ste ispali da ne kazem sta (nece mi objaviti komentar). Da. Ministar je apsolutno upravu i mislim da svako ko zna bilo sta o internetu zna da je moguce, jeftinije i lakse uvesti internet u seoske skole nego ozidati i srediti wc-e i kupatila.Mnogo manje srestava treba. Nemam vremena da vam objasnjavam kako i zasto... Zanimljivo je da i ovaj komentar ima 155 preporuka. E Srbijo medju sljivama.

Pratim Vase emisije uglavnom preko video zapisa jer nisam u mogucnosti zbog posla uvek da gledam u nedeljnom terminu.Neosporno da ste Vi Olja dobar voditelj(mada ponekada tendeciozno forsirate odgovore koje biste zeleli)pa me cudi da ne dovodite mladje,obrazovane,one koje ne zelimo da izgubimo da nam pobegnu.Zar nebi javnost zelela da cuje mlade ljude od 25-30 godina sta je to sto ne mogu da ostvare u sopstvenoj zemlji a pruza im inostranstvo.Znam o cemu pricam jer sam otisao sa 25 pa se vratio sa 33 u najbolje vreme 1990-te pa ponovo otisao 2002-ge.Svaki put mi je trebalo manje od 2 godine da se ostvarim i budem privatnik samo uz red,rad disciplinu.Dosta mi je tih demagoskih floskula koje se uvek zavrsavaju sa bice.Kad?Mozda bi bilo dobro (bar ja smatram da jeste)da mladi iz svih slojeva drustva od visoko obrazovanih do srednje obrazovanih oci u oci javno sa tim vajnim akademicima i prominentnim strucnjacima razmene koju rec.Mozda, a mozda bi bili retoricki nadigrani i nista se nebi promenilo ali uz Vasu kordinaciju i nebi.

Umesto da najbolji vode ovu zemlju, vode je najgori.
Umesto da najbolji ostanu u njoj, unapred im biva rečeno da je najbolje da odu iz nje.
Da ne govorimo o korupciji na umetničkim fakultetima i šta se sve dešava na prijemnim ispitima
na ozloglašenim fakultetima kao što su FDU itd.
Nije ni čudo, kad je tako mlad i talentovan čovek
za ove stare strukture moći kao prvi zraci sunca za vampira.

Imam utisak da savršeno spremljena klopka za Ministra Verbića nije uspela do kraja.Za to su zaslužni pre svega Gospođa Turajlić a zatim i mladi Vukan.Onda kada se očekivalo da ga "dokusure",oni su mu svojim poštenim argumentima davali za pravo i slagali se sa njim.Pitam se kako bi izgledala ova emisija da su u nju pozvani i neki iz osnovne škole,pa što da ne i iz vrtića-bilo bi zanimljivo gledati šta govore.Možda bi se i među njima našao neko za koga bi ljudi rekli da je rođeni ministar.Stavljati Ministra Verbića u poziciju da se brani od "običnih" građana nije bilo baš fer.I imam jedan predlog-da Gospođa Turajlić javno iznese koji su to privatni i državni fakulteti na kojima se kupuju diplome,jer to je onda stvar za istražne organe.Jer ako to ne kaže,i ona će se pridružiti horu onih koji sve znaju,koji olako izriču,a onda se povuku kao veliki mislioci.Što se tiče hajke na Megatrend i slične,ja lično ne vidim razliku koji drugi stalno uočavaju.Svugde je Bolonja.Ako misle da je prolaznost prozrokovana plaćanjem,uvedimo onda i da se državni fakulteti plaćaju.Problem je u tome što sa svih fakulteta izlaze neupotrebljivi studenti za običan život.Čast izuzecima.Tim malobrojnim studentima uopšte nije važan fakultet jer bilo koji fakultet završavaju ličnim sposobnostima.Nema u stvari loše škole,ima samo loših đaka.Bog je stvorio svet za šest dana,ali će nama,takvi kakvi jesmo, za reformu školstva zaista trebati godine.Radi se pre svega o reformi nas samih.

Mladic student i devojka srednjoskolka odrzali su cas logickog razmisljanja i pravilnog vidjenja stvari svima ostalima u studiju. Ministar prosvete delovao totalno pogubljeno, kao covek koji nema niakakvu sustinsku vlast ni zelju da pokusa nesto da promeni.

Ovi mladi ljudi su objasnili ...

Iz komentara a i iz rezultata izbora se vidi da se traže jaki, odlučni ljudi iz naroda, koji će nositi džakove. Tako i novinari vole ljude koji će biti pompezni, razbacivati se ciframa i obećanjima. To je mana ovog ministra a ne nestručnost.
Zna on mnogo više o problemu školstva od direktora škola, koji uglavnom vode brigu kako dobro izdati fiskulturnu salu.
Za visoko školstvo ne znam koliko je stručan, videćemo ali profesorki je to bio domen u ministarstvu. Mogla je da ponudi konkretnu pomoć.

Mislim da je preambiciozno očekivati od osnovaca da "uče sa razumevanjem"; ta veština se stiče kasnije,uporedo sa mentalnim sazrevanjem.
Ne mislim da, uprkos tome, osnovce treba lišiti "male mature" -kao svojevrsne rekapitulacije znanja ( ipak,znanja !)i "iskustva"koja će,pohranjena u sećanju,biti baza za"učenje sa razumevanjem".
Možda bi trebalo odustati od bodovanja "trećeg testa", ali ne, i od njegovog ukidanja ; deluje podsticajno - za one koji žele više.
Profesorka Turajlić je imala šansu...svojevremeno.Zašto nije bila konstruktivnija ?
Ministar "ne obećava"...

Србијанка, ХВАЛА ВАМ!!!

Ko je Una? Ko je Vukan? Samo uz ove informacije mozemo tumaciti njihove reci, njihove stavove, kao i to zasto su uopste pozvani u emisiju.

Ministar jos nije postao politicar i zato se lose snalazi u ovakvim situacijama a Olja je pokazala godine iskustva i bila je spremna da ga unisti. Od prof.Turajlic sam ocekivao da ce malo da prica o svojim kolegama sa BU koji su zapravo najveci kocnicari reformi u viskom obarazovanju. Ovoj devojcici uopste nije bilo mesto u emisiji a umesto nje bolje da je bio neki nastavnik iz osnovne ili srednje skole.

Ne razumem zašto se odmah ostrvljujemo na ministra i smeta nam što je rekao neke notorne stvari. I ja mislim da neće moći ništa naročito da uradi ali to je zato što nasledjuje jedan bezumni, nakaradni sistem i ministarstvo gde se ništa nije promenilo trideset godina. Isti ljudi tamo sede sto godina i ne rade ništa. S obzirom na to,da mi je posao direktno vezan za tu oblast mogu slobodno reći da škole možemo sutra da ukinemo i ništa se specijalno ne bi promenilo. Školski sistem je zastareo, profesorski kadar je u devedeset odsto slučajeva polupismen i mrzi decu i deca to vrlo jasno vide. Posledice su da svi malo pametniji odlaze. Krajnje je vreme da malo stanemo pred ogledalo a ne da odmah tražimo krivce gde je najlakše. U školama nema nikakvih sadržaja, deci je dosadno, nasilje se toleriše tako što se nasilnici ne kažnjavaju a žrtve izoluju umesto da je obrnuto. Stanje je takvo da gore teško može biti i bojim se da smo izgubili bitku sa budućnošću. Ko god da je ministar, sada je kasno. Tražili ste, gledajte.

Ministar mi se na prvi pogled nije svideo, ali je u ovoj emisiji odusevio. Realan, potpuno svesan mana naseg skolstva, realan u planovima, obecava samo ostvarivo, gadja u centar. Odgovoran kao vozac koji vozi pun autobus. Profesorka prica kako taj autobus moze mnogo bolje da se vozi. Nekad je i ona bila za volanom, ali se ne secam nekih slavnih rezultata te voznje. Interesantno kako je ministar mirno izrdzao neke ostre provokacije u skoro-radikalskom stilu. Momak-student jaaaako dobar. Treba pratiti sta ce sa njime biti. Toliko zreo, ume da se drzi teme, stalozen, ne reaguje eksplozivno na provokacije. Za mene je taj momak utisak nedelje. Devojcica je bila simpaticna i ne treba joj davati negativne komentare. Treba zameriti voditeljki, devojcici stvarno nije bilo mesto u ovoj emisiji. OK, dobra emisija.

Ministar ili, nije dobar sa `glavu` ili koristi veoma losu drogu. Njegov nastup kao ministra, jos ministra prosvete, blago receno je tragican. Na njegovom mestu jako bi se stideo ono dvoje mladih i za razliku od njega elokventnih ljudi.

-Polagati tri ispita za tri dana je nehumano. Toga ima samo na "pojedinim" trange-frange fakultetima.
-Nastavnici umesto da se posvete obrazovanju, moraju da gube vreme na pisanju raznih portfolija, pisanju godisnjeg rada skole, protokolima za sve i svasta, sto u sustini i nije posao nastavnika.
-Nastavnike niko ne pita o izmeni nastavnih planova, o udzbenicima,... vec je to prepusteno tzv. Zavodima gde sede ljudi koji uglavnom nikada nisu nosili dnevnik
-Pedagozi postavljaju nelogicne zahteve nastavnicima pocev od diferencijacije redovnog casa i tri grupe standarda za tri grupe ucenika na redovnom casu. Cemu li onda sluzi dopunska i dodatna nastava a cemu REDOVAN cas.
-Ne boduje se uspeh sa okruznih takmicenja i rad u 5.6.7 razredu vec je od znacaja 8.razred i zadnja tri meseca kao i nezaobilazno prepisivanje

Izgleda da ni ovaj Ministar ne razume probleme u skolstvu. Dzabe smo krecili.

Moj utisci: 1) ministar i nije bio loš koliko neki komentatori ističu. Rekao bih da govori malo sporije nego što smo navikli gledajući ove turbo političare i polaznike raznoraznih PR "200 na sat" kurseva koji ne silaze sa "malih ekrana TV prijemnika"... 2) Srbijanka je žena koja me uvek oduševi svojim nastupima. Jedna od osoba od kojih se uvek nešto pametno može naučiti. 3) Olja - nepotrebno pozivanje maloletnika / mladih punoletnika. Vidljiv nedostatak životnog iskustva kod njih, naročito kod momka koji se ponosi time što "nije razmišljao o tome šta će u životu da radi kada je upisivao fakultet" (veoma loša poruka mladim gledaocima). "Utisak" jednostavno nije mesto na kome nesporno pametni mladi ljudi treba da uvežbavaju javne nastupe i debatovanje. Ubeđen sam da i momka i devojku čeka lepa akademska i svaka druga budućnost, ali...Svoj potencijal treba da pokažu u nekoj drugoj emisiji. 4) Mladić i devojka - nisu krivi što su pozvani u emisiju.Nesporno pametni i daroviti, naročito devojka koja je delovala zrelije i prisebnije od kolege.Devojci ne zameram ništa, nadam se da će prava završiti negde u inostranstvu, a momak je imao nekoliko gafova koji su pokazali da je tematski prilično loše potkovan ("kvalitet škole se meri po kvalitetu učenika", "uopšte nije razmišljao o poslu prilikom izbora škole", držanje predavanja Turajlićki o razlici opšteg i stručnog obrazovanja, kao da ona to ne zna (profesorka izrazito pedagoški nije ništa komentarisala - svaka čast g-đo Turajlić).

Do emisije sam sumljala u Skorovu procenu ministra. Obeshrabrujuce.

postovanje Olja !
Moj predlog za sledecu emisiju :
obraditi definiciju reci kao sto su :
EVAKUACIJA
ili narod ili država !?
S postovanjem
Šerifović
AA Simovića 4
OBRENOVAC

Tek kada ministar prosvete bude osoba koja je 20 godina radila u osnovnoj školi, a zamenik/pomoćnik neko ko je radio u srednjoj (nije bitno kojoj) školi, imaćemo šanse da se prosveta izvuče iz živog blata.
Gospođa Turajlić je lepo rekla -šta može da se uradi u odeljenju sa 30+ učenika? Plate i status nastavnika/profesora niko ni da pomene.
Gđa. Bećković je mogla eventualno mogla da pozove nekog prosvetnog radnika "od krvi i mesa" - koji drugi posao i druge izvore prihoda nema, pa da postavi par pitanja genijalnom ministru (u Kažiprstu je čovek izjavio da je lakše uvesti internet u neku seosku školu, nego napraviti toalet u istoj O.o).

Ministre!Niste vi za taj posao, dajte ostavku jer će vas i onako brzo smeniti.

Ne uče vas nastavnici i profesori da učite napamet nego vi sami sebe! Čim dovoljno odrastete da shvatite "blagodeti" uštede vremena koja ide nauštrb kvalitetnog učenja, samoučenja, razmišljanja i rasuđivanja, a u korist fejsova, tvitera, porukica, slikica i slušalica u ušima, 95% vas shvata da je ovo drugo lakše i zabavnije, pa zašto se mučiti?! Kada vam nastavnici i roditelji o tome govore, pokušavaju da vas usmere na pravi put, vama na jedno uvo uđe, a na drugo izađe. Tek u srednjoj školi, kada odjednom dolazi do razvoja "kritičke" (da je tako nazovem) misli kod tinejdžera počinjete da shvatate da niste sebi učinili uslugu, ali i dalje su vam krivi stari nastavnici, jer je trebalo da vas "nateraju" da drugačije shvatate stvari.

odlicna emisija! krv mi je uzavrela iz vise razloga :) jer me je tema ''dotakla'', slozicu se sa komentarima: da, devojcici nije mesto u emisiji, ali je njen poslednji komentar odlican; student je brilijantan - jasan i koncizan; profesorka je bila umerena i cak nezna prema ministru, a ministar je izgubljen u vremenu i prostoru :) Trebalo je dovesti i nastavnika i ucitelja i roditelja...eh, to su onda pravi sagovornici.... Licno, duboko verujem da je moguca reforma, svakog segmenta/sektora drustva ukoliko postoji volja. Svakako, simpatican i tuzan pokusaj SNS da dovede ''strucnjaka'' u jednoj oblasti da predvodi organizacione promene :),a za to se ljudi skoluju -''change agents''. Sretno nam bilo kad-tad!

Nazalost, gospodin ministar kao da ne zivi u Srbiji i kao da nije svestan realnosti koja nas sve okruzuje.

Moram da kazem da je vrhunac ove emisije, bez obzira na aktuelnu temu koja se tice i mog deteta, ipak bio sam kraj – konstatacija meni omiljene prof. Turajlic, zene bez dlake na jeziku, da bi za sirenje panike trebalo privesti Aleksandra Vucica. Eh da nam je vise hrabrih ljudi! Mozda bi nam bilo bolje.

Postovana G-djo Beckovic,
trudili ste se da od novog ministra na vasa konkretna pitanja dobijete odgovore sta on smera da uradi za kulturu i skolstvo.
Kao sto ste i sami zakljucili odn. rekli on nema program ili viziju da bilo sta u dogledno vreme promeni.Malo je vrdao ali je makar bio iskren koliko je mogao. Zamislite da ste imali nekog iz jedne partije koja obecava brda i Doline po prepoznatljivom sablonu:uradicemo, bice, samo sto nije itd.Tek to bi bilo izgubljeno vreme -ovako smo culi prof. Turajlic i studenta iz Londona koji su spasli emisiju.
s postovanjem dr. D. Maksimovic

Plašim se da privatnici, naročito strani, neće gledati ni diplome već samo rezultate rada. Već tako rade. Kod njih kvalitet ispliva na taj način, pa neretko imate slučajeve gde talenti rade bez ikakve diplome, a ovi što imaju diplome ne rade, jer jednostavno ne znaju da rade.

Sta je bilo, zar ste toliko neinteligentni da ne mozete da polozite malu maturu? Trebaju vam poznati zadaci da ih naucite napamet? Ili mamice i tatice da vam kupe resenja za iste?
Poenta je da razmisljate, a ne da idete kroz zivot kao ovce.
Ne znam da li je vasim roditeljima poenta da odgaje debile.
Obrazovnom sistemu u Srbiji hitno treba reforma, a vi koji biste radije ucili napamet, nazalost spadate u onaj drugi tip ljudi, cije postojanje nema neku posebnu svrhu, osim reprodukcije.

U drugoj temi posvećenoj ovom problemu kritikovao sam tri učesnice ove emisije, a pohvalio dva učesnika, pa mi komentar nije objavljen...

Kao neko ko ceni tzv. funkcionalno znanje, evo da se i korigujem: treći test koji traži malo logičkog razmišljanja je veoma nekorektan pokušaj da se dobra deca (tzv. vukovci) uporede sa lošom decom (sklonom razmišljanju).

Jel' sad može?

Tuzno je i porazno videti, kako se i “petničar” sramno uklopio u “nije to u mojoj nadleznosti” bulšit. Isto ce se čuti i sledečih dana kad se postave pitanja o organizaciji spasavanja od poplave. Svi ce oni, kao i ovaj “ministar” da palamude sa IDEJAMA, ali nemoj netko da ih pita za provodjenje tih ideja.

Zacudjen sam da ministar daje nasem obrazovnom sistemu ocenu 2 a da nakon toga tvrdi da nista ne zeli da menja prve godine, a mozda nesto malo sledecih godina. Ako obrazovni sistem ne valja onda ga treba odmah poceti menjati. Naravno da promene nece doci brzo ali pocnite makar odmah sa necim, nemojte izjavljivati da nista ne valja a da nista necete preduzimati. Takodje ni na ponovljenu molbu da objasni koje ce novine uvesti u nase obrazovanje, mi apsolutno nista nismo culi od njega osim fraza.

Da ne budem shvacen pogresno ili zlurado, ali dovodjenje srednjoskolke koja se dvoumi da li da studira u Srbili ili da ode u inostransatvo uopste nije korektno prema buducim studentima od kojih vise od 50% jedva placa skolarinu i udzbenike. Ostalo ne bih komentarisao, reci cu samo da neka obidju skole npr. po selima i neka povedu svoje partijske sluzbenike da zajedno vrse veliku nuzdu u cucavcima od pre pola veka. Kad taj elementarni problem rese, onda mozemo da pricamo o kvalitetu udzbenika, interneta, Bolonje i svega ostalog.

Kao dugogodisnjeg gledaoca emisije "Utisak nedelje", koja je, moze slobodno da se kaze, kultna, pozivanje ovo dvoje mladih ljudi je bilo ispod svakog proseka. Postavlja se pitanje zasto bas oni, ne neko drugi? Trebali ste na pocetku emisije da kazete zasto bas oni i kako ste to odlucili da bas njih pozovete u emisiju... Vidim, posle emisije su masovno krenuli tekstovi o njima i nesto medijske paznje na TV B92. Zbog cega? Je l zato sto su to tatini sinovi od kojih ce neko imati koristi? Je l zato da trpimo placene tekstove kako su impresionirali u emisiji? je l zato da kad nam sutra dodju na vlast da nam lome kicmu, 50% needukavonog naroda ustane za njih i klice "ovo su oni genijalci iz emisije, bili su na TV, jaoj bas su inteligentni, je l ste videli sta su ministru uradili"... Zaista sramotno. Nikakv utisak na mene, kao ni na sve ljude koje me okruzuju nisu ostavili. Nemoj Olja i ti da se prodajes i da blatis svoju emisiju, kako bi za saku para spustala imidz. Tebe vole da gledaju ekukovani ljudi, ne kvari nam pogled...

После емисијем закључујем да је суштина образовања да ђаци: НАУЧЕ КАКО се учи, а и да ЗАПАМТЕ НАЈВАЖНИЈЕ чињенице..
Предлажем да се одштампају нове књиге за основно и средње образовање са ПРЕПОЛОВЉЕНИМ ЈЕДИНСТВЕНИМ текстом , али да свака страна остане 1/4 ПРАЗНА, како би професори (по свом избору) додатно ПОЈАСНИЛИ текст, а ђаци то уписали.
Строго забранити додатно уношења чињеница, података, ...

@Nastavnik
Eto i Vi predajete deci koliko vidim, a niste ni svesni koliko ste ispali da ne kazem sta (nece mi objaviti komentar). Da. Ministar je apsolutno upravu i mislim da svako ko zna bilo sta o internetu zna da je moguce, jeftinije i lakse uvesti internet u seoske skole nego ozidati i srediti wc-e i kupatila.Mnogo manje srestava treba. Nemam vremena da vam objasnjavam kako i zasto... Zanimljivo je da i ovaj komentar ima 155 preporuka. E Srbijo medju sljivama.

Bilo mi je neugodno i da gledam i da slušam kako gospođa Turlajić preslišava aktuelnog ministra. Sve mi se čini da gospodin Verbić ne zna čega se prihvatio!

Turajlićka, svaka Vam čast, za sve, a posebno za poslednji komentar!

Sve se više ostvaruje moja pretpostavka da ubijanje jedne male države poput naše od strane velikih sila može da se ostvari vrlo jeftino. Dovoljno je 20-tak miliona dolara koji će se rasporediti po milio godišnje. Svake godine dati po jedno milionče samo jednom čoveku, podvlačim samo jednom i to da ne radi ništa. Siguran sam da predpostavljate da je to ministar prosvete. 20 godina ne raditi ništa i eto brojnih unistenih generacija.

U Srbiji sve ide preko veze, još uvek, tako je bilo decenijama, tako je i dalje, ništa nije promenjeno, ministar očigledno ne živi u Srbiji... Da kvalitet uvek ispliva, kao što kaže, Srbija ne bi sigurno bila dno u kojem rade najgori.

Plašim se da privatnici, naročito strani, neće gledati ni diplome već samo rezultate rada. Već tako rade. Kod njih kvalitet ispliva na taj način, pa neretko imate slučajeve gde talenti rade bez ikakve diplome, a ovi što imaju diplome ne rade, jer jednostavno ne znaju da rade.
(Pametnjaković, 26. maj 2014 16:12)

To je cela poenta. Na faxu ti napumpaju ego i ondaa kad kreneš u realan život ti vidiš da ti nisu rekli da se u realnom životu bolje kotira posedovanje veština nego nekakvo gradivo i knjiški materijal koje možeš i kod kuće da čitaš za vreme dokolice

Ova deca su u pravu da treba ih treba uciti da misle umesto samo da memorisu proste cinjenice. Medjutim, licno sam imao problema u srednjim skolama u Beogradu kada sam pokusao da trenitan decu da kroz matematiku uce misliti, a ne prosto racunati. U jednoj srednjoj skoli na Zvezadari se te godine desila opsta pobuna protiv mene u prvom razredu. Napustio sam taj koncept, i presao na sistem potpunog memorisanja cinjenica koje nicemu ne sluze.

Mala matura!
Učenica izjavi da se plaši nepoznatih zadataka. E to je najbolji pokazatelj koliko je ona (emotivno) spremna za malu maturu. Trebao joj je neko, u toku školovanja, objasniti da je na poslu očekuju svaki dan novi nepoznati zadaci. Da li bi sada bila uplašena i za posao? Da li bi rekla "ja nikada neću raditi..."? Mi smo korumpirano društvo i jedini način borbe protiv toga je sprovođenje ovih matura. Lično bih da sam na mestu ovog ministra uveo i godišnje završne ispite gde bi mi ocena iz tog ispita bila zaključna ocena. Time bi se eliminisali redovi FINIH roditelja koji počinju u maju da opsedaju školu, nastavnike, direktore i da ih mole, dave, prete... samo da bi njihov mezimac imao prosek koji su oni predvideli i poželeli još pre nego su ga rodili i time ispunili svoj razvojni put kad već sami nisu mogli ni osam razreda da završe...
Uskoro ćemo imati drugi problem, a to je pitanje ogromnog broja visokoškolovanih ljudi sa izvanrednim prosekom koje niko u Evropi neće hteti da zaposli zbog toga što im je znanje (koje oni uvek pri zapošljavanju provere) na minimumu. Onda će oni dolaziti kod nas da nas leče, sude, predaju našoj deci...
Šta sa tim da radimo.
Za ministar podrška, da izdrži sve ove medijske napade i održi završni ispit po svaku cenu.
S poštovanjem.

Mi bi da ukinemo i testove i korupciju u isto vreme. Roditelji i djaci bi da dobiju garant, da ce samim cinom upisivanja najbolje skole, osigurati sebi lagodan zivot. Zatim, otvoreno trazimo da znamo koja je to najbolja skola i da se svima da mogucnost da upisu bas tu najbolju skolu. Ako skola omane, onda toj generaciji treba srozati kriterijume za ostatak zivota kako bi dobili garantovani maximum od zivota. Od ministra se ocekuje da obeca da ce od 1. septembra tako da stoje stvari...

To je atmosfera u "utisku nedelje" koji u poredjenju sa prosekom predstavlja nekakvu avangardu. E to je obeshrabrujuce...

Kao neko ko je nekada bio djak (odlican), a sada prosvetni radnik, moram jos jednom da istaknem sledece:"memorisanje" i "ucenje sa razumevanjem" ili "logicko zakljucivanje" nisu dva nepovezana procesa od kojih je prvi nepozeljan a drugi jedino prihvatljiv, kako izjavise ono dvoje pametne ali ocigledno neiskusne i nezrele dece. Pa da li mislite da se mogu donositi neki zakljuci i nesto logicki povezivati a da prethodno niste nesto memorisali?! Pa, pobogu, da li biste ista mogli uciti sa razumevanjem a da prethodno niste naucili/memorisali slova? Mislim da je jasno o cemu pricam - skolovanje se upravo sastoji od ta dva neodvojiva procesa: memorisanja i log. rasudjivanja/povezivanja. Problem naseg skolstava je druge prirode, a to su preobimni nastavni programi, tj. previse materijala za memorisanje! Da ne govorim o preopterecenosti nastavnika raznim administr. glupostima, jurcanjem za bodovima u cilju strucnog usavrsavanja (posto nam diplome nisu dokaz strucnosti), nemoci da decu naterate da uce, nezainteresovanosti roditelja i njihovoj nemoci pred sopstvenom decom...

Gle, emisija skoro bez poplave ! Da li je to moguce ?

Otisao sam pre cetiri i pol decenije bez namere da se ikada vratim jer mi mentalitet drustva nije odgovarao. Ova emisija je samo jos jedan od dokaza da je to drustvo "umisljenih drekavaca superlativa" koji nikada nece biti u stanju da izgrade jedno normalno progresivno sistematsko drustvo.

Napokon pravi gosti u emisiji, ovakav korak je trebalo napraviti davno, da cujemo i druga misljenja od ljudi-dece koji nisu u vladi ili nemaju nikakvu vezu sa politikom. Bilo bi mnogo bolje i interesantnije kada bi ova emisija pocela da edukuje umesto da nas konstantno podseca na bedu u kojoj zivimo. Nemam ja nista protiv Olje ili protiv same emisije, ali kada emisija prodje nista novo nismo saznali niti smo nesto resili a to posle toliko godina emitovanja vise nema smisla. Ovakvi gosti u emisiji bi doprineli da se prosire vidici i na nas obicne gradjane i da cujemo obicne gradjane koji imaju i te kako sta da prenesu a ne samo da slusamo politicare koji nam pricaju bajke.

Imam 25 godina iskustva u prosveti i pretpostavljam da je svakom mom kolegi, pa i svakom ko elementarno poznaje pedagogiju sasvim jasna razlika između "učenja napamet" i "podsticanja učenika na razmišljanje". Problemi, zapravo, leže u drugoj ravni. U praksi je prosvetni radnik neprestano u situaciji da traži kompromise između zahtevnog nastavnog programa (koji obično izgleda kao da su ga pisali ljudi bez i dana prakse u razredu), sposobnosti učenika (koje su veoma individualne) i očekivanja roditelja (čiji raspon leži od preterane ambicioznosti do potpune nezainteresovanosti). Samo ministarstvo uglavnom ne pokazuje mnogo sluha za probleme stvarnog života i od nas je gotovo potpuno otuđeno. To u praksi znači da je meni potpuno svejedno ko je ministar prosvete.

Pratim Vase emisije uglavnom preko video zapisa jer nisam u mogucnosti zbog posla uvek da gledam u nedeljnom terminu.Neosporno da ste Vi Olja dobar voditelj(mada ponekada tendeciozno forsirate odgovore koje biste zeleli)pa me cudi da ne dovodite mladje,obrazovane,one koje ne zelimo da izgubimo da nam pobegnu.Zar nebi javnost zelela da cuje mlade ljude od 25-30 godina sta je to sto ne mogu da ostvare u sopstvenoj zemlji a pruza im inostranstvo.Znam o cemu pricam jer sam otisao sa 25 pa se vratio sa 33 u najbolje vreme 1990-te pa ponovo otisao 2002-ge.Svaki put mi je trebalo manje od 2 godine da se ostvarim i budem privatnik samo uz red,rad disciplinu.Dosta mi je tih demagoskih floskula koje se uvek zavrsavaju sa bice.Kad?Mozda bi bilo dobro (bar ja smatram da jeste)da mladi iz svih slojeva drustva od visoko obrazovanih do srednje obrazovanih oci u oci javno sa tim vajnim akademicima i prominentnim strucnjacima razmene koju rec.Mozda, a mozda bi bili retoricki nadigrani i nista se nebi promenilo ali uz Vasu kordinaciju i nebi.

Suština problema je Preobimno I nezgrapno gradivo.Mislite da Amerikancima,i to ne neobrazovanima iz ruralnih predela,smeta što ne mogu na karti da pokažu gde je Srbija I što mešaju Sloveniju-Slovačku,što im nije jasno gde je I šta je Belorusija...što većina nije ni čula ,ako nisu gledali crtaće,za Ilijadu,Konstantina,Dostojevskog,Šolohova..Ali zato znaju I uče sve svoje predsednike,kakvi god bili.Za Anu Karenjinu su se zainteresovali I to je njihova suština KADA im nešto treba ili im neko skrene pažnju na nešto veoma brzo se organizuju I sve što treba brzo svare I....naprave.
Previše su deca opterećena da bi se moga razvijati sistem gde logika caruje , a opet I svakodnevnica nas uči DA SE LOGIKA NE ISPLATI..ovde.
Gospodo, SAMO POLITIČARA NEMA NA BIROU RADA.!

Гледао сам министра Вербића већ у неколико емисија и ни у једној ни новинари ни министар да се сете да је он министар ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА. Колико год стање у просвети било тешко и лоше, у науци и технолошком развоју је још горе.

Umesto da najbolji vode ovu zemlju, vode je najgori.
Umesto da najbolji ostanu u njoj, unapred im biva rečeno da je najbolje da odu iz nje.
Da ne govorimo o korupciji na umetničkim fakultetima i šta se sve dešava na prijemnim ispitima
na ozloglašenim fakultetima kao što su FDU itd.
Nije ni čudo, kad je tako mlad i talentovan čovek
za ove stare strukture moći kao prvi zraci sunca za vampira.

Direktori skola moraju da se biraju medju ljudima iz kolektiva. Odatle prvo mora da se krene.