Predlog izmena sledeće sedmice

Gospodja Colic nema potencijal da bude uciteljica u osnovnoj skoli, a ne da bude ministarka. Medjutim, njen zadatak je vrlo jednostavan: ne filozofiraj mnogo, samo vrati na staro, sto je zadatak svih ministara DSS-a.
Kao u onom starom vicu: "Mujo nahrani svinje i nista ne diraj!".

Dakle, imacemo nove generacije koje i dalje znaju sve o sivim i ljubicastim algama, a ne znaju da razmisljaju. Moracemo da smislimo nacin da se osnuju privatne skole za decu koja zasluzuju buducnost. Kako ih finansirati?

Vec 6 godina zivim u Kanadi, i ovde sam zavrsila i fakultet, i mogu vam reci da kako mi deca rastu sve intezivnije mislim o povratku, prvenstveno zbog skole. Iskreno, ovde je mnogo lakse zavrsiti fax nego kod nas, mada se ne slazem da posebno manje znaju. Jednostavno sistem ucenja i polaganja ispita je mnogo drugaciji. Opet s druge strane, uce te da budes prosek, sve sto uradis to je ok- kao ,to je u tvojim mogucnostima, ne mozes bolje. Iskreno, znam da smo ucili milion bezpotrebnih stvari kod nas, ali molim vas pogledajte ipak nase ljude u inostranstvu- svi su se prilicno dobro snasli,i vec su prava konkurencija kanadjanima. Ja se zaista zalazem za tradicionalnu skolu, i mislim da bi najbolje stvar izmedju ostalog bila da malo vise poradimo na platama prosvetara, tako da bi ljudi stvarno bili motivisani i skoncentrisani na svoj posao, a ne zurili i prekidali cas pre vremena da bi isli i sadili maline.

Da se gospodin Gašo Knežević išta razume u obrazovanje, znao bi da ako hoćemo da dete bude centar učenja i nastave, moramo imati dobro obučenog i pripremljenog nastavnika koji će to i sprovesti u delo. Reforma za koju se zalaže on i njegova klika upravo je imala jedan bitan nedostatak - nije adekvatno osposobila i pripremila učitelje za nov način rada. zato je u školama nastao haos i anarhija, a nivo zahteva prema deci je sveden na minimum. Ako će se nastava u školi svoditi na to da deca u većini predmeta crtaju, onda nam škole nisu ni potrebne. Centar reforme i treba da bude nastavnik, jer samo ukoliko ga dobro pripremimo i naučimo kako da dete postavi u centar, kako da primenjuje metode, oblike, vrste nastave koji doprinose aktivnom učešću deteta u nastavnom procesu, možemo dobiti kvalitetno obrazovanje. Zato gospodine Kneževiću ne prosipajte nam demagogiju i ne izmišljajte toplu vodu. Vaša reforma je totalno degradirala položaj nastavnika, od kojeg, hteli vi to da priznate ili ne, u najvećem zavisi šta, kako i koliko će nam deca znati.

Ako je "stara skola" bila toliko losa kako su onda ti silni Srbi nasli posao u inostranstvu?
Ne bi trebalo da popustimo pod pririscima sa Zapada, narocito Amerike, koji bi da nam nametnu njihov propali sistem obrazovanja.

Gospodine Knezevicu, nema boljih skola i boljeg obrazovanja od starog i tradicionalnog. Zloupotrebljavajuci naziv "modernizacija", beskrupulozno ste osakatili programe fundamentalnih predmeta (srpskog jezika i matematike), a nametnuli nasoj deci potcenjujuce i zaglupljujuce sadrzaje (npr. "ruka u testu").
Gospodja Colic obavlja svoj posao veoma savesno, strucno i metodicno, za razliku od Vas, koji ste sve radili po diktatu, koji smatrate da dete moze dobro da zna katete a ne i hipotenuze, koji ste zeleli da predmet srpskog jezika u skolskoj nastavi zamenite nekakvom "komunikologijom"...

Reforma obrazovanja NE SME da bude stranacko pitanje; reforma obrazovanja je nas najsigurniji put u Evropu. Roditelji, ucitelji, nastvanici, direktori, dignite svoj glas !!!

Gospodjo, ako ista treba menjati, to su Univerziteti u Srbiji. Ali tog se posla ne mislite prihvatiti, i vi ste u istom beznadju. Mastodonti, zaostali iz nekih proslih vremena, iz jedne nestale drzave, osudjeni na sazimanje, dramaticno smanjenje broja studenata i nastavnika, srecni su kada prezive naredni dan. Lako je sa osnovnim skolstvom, s njima nema sta da se pregovara, a sa Univerzitetom, 'koji ima autonomiju' voljni ste pregovarati, 'da se nadje resenje koje ce da zadovolji obe strane'. Nema takvog resenja, stvar je propala, ti ljudi nemaju kuda, jer nicega nema. Vi ne vidite problem, niste u stanju da ljudima kazete gde su, nastavljate sa imitacijom zivota? Verujem da vam je ipak sve jasno, ali i da ste se ipak prihvatili uzaludnog posla, ne bi li bar sebe malo potkrpili za starost.

'Alo, koliko je Srba naslo posao u inostranstvu? Koliko Srba studira u inostranstvu? Samo oni najbolji, pa zato i nadju posao. Dosta te price o kvalitetu srpskog obrazovanja i nasoj "pametnoj" deci. Prosto nije istinita.

Gospodja Colic nema potencijal da bude uciteljica u osnovnoj skoli, a ne da bude ministarka. Medjutim, njen zadatak je vrlo jednostavan: ne filozofiraj mnogo, samo vrati na staro, sto je zadatak svih ministara DSS-a.
Kao u onom starom vicu: "Mujo nahrani svinje i nista ne diraj!".

Dakle, imacemo nove generacije koje i dalje znaju sve o sivim i ljubicastim algama, a ne znaju da razmisljaju. Moracemo da smislimo nacin da se osnuju privatne skole za decu koja zasluzuju buducnost. Kako ih finansirati?

Vec 6 godina zivim u Kanadi, i ovde sam zavrsila i fakultet, i mogu vam reci da kako mi deca rastu sve intezivnije mislim o povratku, prvenstveno zbog skole. Iskreno, ovde je mnogo lakse zavrsiti fax nego kod nas, mada se ne slazem da posebno manje znaju. Jednostavno sistem ucenja i polaganja ispita je mnogo drugaciji. Opet s druge strane, uce te da budes prosek, sve sto uradis to je ok- kao ,to je u tvojim mogucnostima, ne mozes bolje. Iskreno, znam da smo ucili milion bezpotrebnih stvari kod nas, ali molim vas pogledajte ipak nase ljude u inostranstvu- svi su se prilicno dobro snasli,i vec su prava konkurencija kanadjanima. Ja se zaista zalazem za tradicionalnu skolu, i mislim da bi najbolje stvar izmedju ostalog bila da malo vise poradimo na platama prosvetara, tako da bi ljudi stvarno bili motivisani i skoncentrisani na svoj posao, a ne zurili i prekidali cas pre vremena da bi isli i sadili maline.

Da se gospodin Gašo Knežević išta razume u obrazovanje, znao bi da ako hoćemo da dete bude centar učenja i nastave, moramo imati dobro obučenog i pripremljenog nastavnika koji će to i sprovesti u delo. Reforma za koju se zalaže on i njegova klika upravo je imala jedan bitan nedostatak - nije adekvatno osposobila i pripremila učitelje za nov način rada. zato je u školama nastao haos i anarhija, a nivo zahteva prema deci je sveden na minimum. Ako će se nastava u školi svoditi na to da deca u većini predmeta crtaju, onda nam škole nisu ni potrebne. Centar reforme i treba da bude nastavnik, jer samo ukoliko ga dobro pripremimo i naučimo kako da dete postavi u centar, kako da primenjuje metode, oblike, vrste nastave koji doprinose aktivnom učešću deteta u nastavnom procesu, možemo dobiti kvalitetno obrazovanje. Zato gospodine Kneževiću ne prosipajte nam demagogiju i ne izmišljajte toplu vodu. Vaša reforma je totalno degradirala položaj nastavnika, od kojeg, hteli vi to da priznate ili ne, u najvećem zavisi šta, kako i koliko će nam deca znati.

Ako je "stara skola" bila toliko losa kako su onda ti silni Srbi nasli posao u inostranstvu?
Ne bi trebalo da popustimo pod pririscima sa Zapada, narocito Amerike, koji bi da nam nametnu njihov propali sistem obrazovanja.

Gospodine Knezevicu, nema boljih skola i boljeg obrazovanja od starog i tradicionalnog. Zloupotrebljavajuci naziv "modernizacija", beskrupulozno ste osakatili programe fundamentalnih predmeta (srpskog jezika i matematike), a nametnuli nasoj deci potcenjujuce i zaglupljujuce sadrzaje (npr. "ruka u testu").
Gospodja Colic obavlja svoj posao veoma savesno, strucno i metodicno, za razliku od Vas, koji ste sve radili po diktatu, koji smatrate da dete moze dobro da zna katete a ne i hipotenuze, koji ste zeleli da predmet srpskog jezika u skolskoj nastavi zamenite nekakvom "komunikologijom"...

Reforma obrazovanja NE SME da bude stranacko pitanje; reforma obrazovanja je nas najsigurniji put u Evropu. Roditelji, ucitelji, nastvanici, direktori, dignite svoj glas !!!

Gospodjo, ako ista treba menjati, to su Univerziteti u Srbiji. Ali tog se posla ne mislite prihvatiti, i vi ste u istom beznadju. Mastodonti, zaostali iz nekih proslih vremena, iz jedne nestale drzave, osudjeni na sazimanje, dramaticno smanjenje broja studenata i nastavnika, srecni su kada prezive naredni dan. Lako je sa osnovnim skolstvom, s njima nema sta da se pregovara, a sa Univerzitetom, 'koji ima autonomiju' voljni ste pregovarati, 'da se nadje resenje koje ce da zadovolji obe strane'. Nema takvog resenja, stvar je propala, ti ljudi nemaju kuda, jer nicega nema. Vi ne vidite problem, niste u stanju da ljudima kazete gde su, nastavljate sa imitacijom zivota? Verujem da vam je ipak sve jasno, ali i da ste se ipak prihvatili uzaludnog posla, ne bi li bar sebe malo potkrpili za starost.

'Alo, koliko je Srba naslo posao u inostranstvu? Koliko Srba studira u inostranstvu? Samo oni najbolji, pa zato i nadju posao. Dosta te price o kvalitetu srpskog obrazovanja i nasoj "pametnoj" deci. Prosto nije istinita.