Analiza udžbenika istorije na Balkanu

Francuski književnik Andre Malro, koji je bio ministar kulture od 1959-69. godine, rekao je jednom da bi za Evropu bio "melem" kada bi se za narednih 50 godina istorija izbacila kao predmet iz školskih programa!

Na zalost, iako se Amerika svesrdno mesala u dogadjaje na Balkanu, americka deca na primer, ne samo da o ovome ne uce,nego ni ne znaju sta je i gde je Balkan. A na nasim prostorima se vrsi reforma skolstva, pa posto znamo cije obrazovanje ce biti uzeto kao uzor, onda i ovo ostalo neznanje nece poremetiti opstu sliku. Sve je bilo, pa proslo, niko nista vise nece da zna, svi drugi su krivlji, a okrivljeni se nedaju jer u svojim sopstvenim ocima nisu krivi,isfrustrirani ih brane, itd,itd. Apaticni roditelji, , deca kojoj je sve jedno,a istorija ce za jedno dvesta godina, u svojim analima, govoriti o, trenutno ne tako davnim dogadjajima, objektivno(????).

A што се лепо не би писала истина - без врдања, прећуткивања и стерилних еуфемизама?

Molio bih vase komentatore da ne iznose lazne podatke. U Americi, ako si u drustvu zidara ili radnika iz Wendy's moze biti da ne znaju gde je Balkan, ali ako si u drustvu malo obrazovanijih ljudi onda iz sopstvenog iskustva znam da znaju gde je Srbija. U medjuvremenu ajte vi u neko srpsko selo kao sto je Kraljevo, pa ih pitajete gde je recimo Malta? Ako vecina bude znala, ja cu pojesi ovaj moj monitor koji gledam ispred sebe.

Apsolutno se slazem da treba jednostavno prestati na nastavom istorije. Prvi razlog je sto bi tako mogli da rasteretimo decu od ucenja onoga sta se desilo i da im skrenemo paznju na ono sta sta i kako treba da rade u buducnosti. Drugi razlog je taj sto nastava istorije, bar u Srbiji, predstavlja najobicnije ispiranje mozga.

Neka uci ko i kakvu istoriju hoce. Ionako istorija nece pomoci/odmoci nicijoj deci da uspeju/ne uspeju u zivotu.

Dogadjaji iz bliske proslosti se nikada nece moci prouciti objektivno. Filozofsko je pitanje da li je istorija objektivna. Neko pise tu istoriju, neko odlucuje koji su izvori informacija bitniji, tacniji, ubedljiviji. Nema tu idealne objektivnosti. Da bi tumacenje bilo kakvih dogadjaja zadovoljilo minimalne standarde objektivnosti, dokle god se istorija pita, potrebno je proci barem 50 godina. U medjuvremenu, neka se deca ne truju svim onim ruznim sto nam se dogodilo. Oslobodimo ih aveti proslosti. Dovoljno je da znaju da je na Balkanu postojala jedna kuca u kojoj smo nekada zajedno ziveli. Bilo je lepih a bilo je i ruznih trenutaka. U jednom momentu je bilo tesko zamisliti zajednicki zivot i doslo je do velikih sukoba izmedju ukucana. Svi su se ukucani ogresili cineci strasne stvari onoj drugoj strani. Neko je u tome prednjacio vise a neko manje. Vise ne zivimo zajedno, manje-vise smo ljuti jedni na druge ali zivot se nastavlja. Istog smo porekla, govorimo istim jezikom, pripadnici smo tri svetske religije, podeljeni u nekoliko nacija. Medju nama ima i onih koji su pomalo od svega toga. Oni su rezultat nekadasnjeg mirnog i srecnog zivota ukucana. Sada kada svako od nas ima svoju kucu vreme je da se pomirimo i pocnemo ziveti normalnije zivote. Ne moramo da se previse volimo, ali mozemo da budemo dobri susedi. Na vama je deco da to ostvarite.
Eto vam istorije ratova na prostorima bivse Jugoslavije za decu.

Istorija kao predmet u skolama treba da se sprovodi ili izucava.Citali smo nekad istoriju iz udzbenika koji su napisali neki drugi a sada smo i mi svojom nevoljom postali svedoci iste.Ne vidim razloga zasto se ne bi razclanilo ucesce nacionalnih grupa u novijem i upamcenom vremenu.Tek toliko da potonji znaju sa kime imaju posla u buducnosti.Nisam sovinista ali nikome nista ne oprastam a jos manje zaboravljam.Jednostavno NE DAM ONO STO JE MOJE.Nadame se da niko ne da sto je njegovo pa smo na istom.E pa sada ako se dogovorimo onda je u redu ali ako ne!!!Onda ce to biti u istorijskoj citanci.

Francuski književnik Andre Malro, koji je bio ministar kulture od 1959-69. godine, rekao je jednom da bi za Evropu bio "melem" kada bi se za narednih 50 godina istorija izbacila kao predmet iz školskih programa!

Na zalost, iako se Amerika svesrdno mesala u dogadjaje na Balkanu, americka deca na primer, ne samo da o ovome ne uce,nego ni ne znaju sta je i gde je Balkan. A na nasim prostorima se vrsi reforma skolstva, pa posto znamo cije obrazovanje ce biti uzeto kao uzor, onda i ovo ostalo neznanje nece poremetiti opstu sliku. Sve je bilo, pa proslo, niko nista vise nece da zna, svi drugi su krivlji, a okrivljeni se nedaju jer u svojim sopstvenim ocima nisu krivi,isfrustrirani ih brane, itd,itd. Apaticni roditelji, , deca kojoj je sve jedno,a istorija ce za jedno dvesta godina, u svojim analima, govoriti o, trenutno ne tako davnim dogadjajima, objektivno(????).

A што се лепо не би писала истина - без врдања, прећуткивања и стерилних еуфемизама?

Molio bih vase komentatore da ne iznose lazne podatke. U Americi, ako si u drustvu zidara ili radnika iz Wendy's moze biti da ne znaju gde je Balkan, ali ako si u drustvu malo obrazovanijih ljudi onda iz sopstvenog iskustva znam da znaju gde je Srbija. U medjuvremenu ajte vi u neko srpsko selo kao sto je Kraljevo, pa ih pitajete gde je recimo Malta? Ako vecina bude znala, ja cu pojesi ovaj moj monitor koji gledam ispred sebe.

Apsolutno se slazem da treba jednostavno prestati na nastavom istorije. Prvi razlog je sto bi tako mogli da rasteretimo decu od ucenja onoga sta se desilo i da im skrenemo paznju na ono sta sta i kako treba da rade u buducnosti. Drugi razlog je taj sto nastava istorije, bar u Srbiji, predstavlja najobicnije ispiranje mozga.

Neka uci ko i kakvu istoriju hoce. Ionako istorija nece pomoci/odmoci nicijoj deci da uspeju/ne uspeju u zivotu.

Dogadjaji iz bliske proslosti se nikada nece moci prouciti objektivno. Filozofsko je pitanje da li je istorija objektivna. Neko pise tu istoriju, neko odlucuje koji su izvori informacija bitniji, tacniji, ubedljiviji. Nema tu idealne objektivnosti. Da bi tumacenje bilo kakvih dogadjaja zadovoljilo minimalne standarde objektivnosti, dokle god se istorija pita, potrebno je proci barem 50 godina. U medjuvremenu, neka se deca ne truju svim onim ruznim sto nam se dogodilo. Oslobodimo ih aveti proslosti. Dovoljno je da znaju da je na Balkanu postojala jedna kuca u kojoj smo nekada zajedno ziveli. Bilo je lepih a bilo je i ruznih trenutaka. U jednom momentu je bilo tesko zamisliti zajednicki zivot i doslo je do velikih sukoba izmedju ukucana. Svi su se ukucani ogresili cineci strasne stvari onoj drugoj strani. Neko je u tome prednjacio vise a neko manje. Vise ne zivimo zajedno, manje-vise smo ljuti jedni na druge ali zivot se nastavlja. Istog smo porekla, govorimo istim jezikom, pripadnici smo tri svetske religije, podeljeni u nekoliko nacija. Medju nama ima i onih koji su pomalo od svega toga. Oni su rezultat nekadasnjeg mirnog i srecnog zivota ukucana. Sada kada svako od nas ima svoju kucu vreme je da se pomirimo i pocnemo ziveti normalnije zivote. Ne moramo da se previse volimo, ali mozemo da budemo dobri susedi. Na vama je deco da to ostvarite.
Eto vam istorije ratova na prostorima bivse Jugoslavije za decu.

Istorija kao predmet u skolama treba da se sprovodi ili izucava.Citali smo nekad istoriju iz udzbenika koji su napisali neki drugi a sada smo i mi svojom nevoljom postali svedoci iste.Ne vidim razloga zasto se ne bi razclanilo ucesce nacionalnih grupa u novijem i upamcenom vremenu.Tek toliko da potonji znaju sa kime imaju posla u buducnosti.Nisam sovinista ali nikome nista ne oprastam a jos manje zaboravljam.Jednostavno NE DAM ONO STO JE MOJE.Nadame se da niko ne da sto je njegovo pa smo na istom.E pa sada ako se dogovorimo onda je u redu ali ako ne!!!Onda ce to biti u istorijskoj citanci.